PREPARÁNDONOS PARA EL CONCURSO DE ORATORIA

Te presento algunos vídeos que te servirán de guía en tu preparación con tu tema de oratoria. https://www.youtube.com/watch?v=erpkc7n3k-w Que cada uno sea consciente del trabajo pendiente.

LA ORATORIA: PRÁCTICA CONSTANTE

ORATORIA Oratoria es el arte de expresarse en público por medio de la palabra; arte que obedece a reglas intelectuales, Morales y materiales. No debe confundirse con elocuencia, que es una facultad, mediante la cual, valiéndose de la palabra, el hombre convence, persuade y deleita. La elocuencia es, pues un don; la oratoria es un arte. La elocuencia (un don), ha existido siempre; pero el arte de la oratoria sólo ha podido cultivarse en épocas favorables. Por eso, el primer pueblo que contó con grandes oradores de ser un pueblo «libre»: el griego. ¡Recuerda! Cuadro de texto: • “Escucha mucho y luego realiza”. • “Es mejor ser buen oidor y no gran hablador”. • “Dios dotó al hombre de una lengua y dos oídos, para que oiga el doble de lo que hable”. • “Para saber hablar bien es preciso primero saber escuchar”. FALCÓN VERA, N. ORGANIZACIÓN. Estructura del Discurso Después de los muchos modos de dividir un discurso a través de los tiempos, por costumbre y simpleza, se ha dividido en tres partes: exordio (llamado también inicio o despegue), cuerpo (medio o columna), conclusión (Perorata o remate). El DESPEGUE (exordio): Abrir la boca para articular nuestras primeras palabras frente al público, es el resultado de un largo proceso de preparación. Es más, antes de abrir la boca habremos ganado o perdido aceptación del respetable, pues la comunicación es total: gestual (nos expresamos con todo el cuerpo) y oral. Mucho tiene que ver «el aspecto físico del expositor». Dicen los muchachos que quien da el primer golpe gana. Con relación al discurso, Aristóteles decía: «El comienzo es más que la mitad del todo». LA COLUMNA (EL CUERPO) Esta es la parte capital de todo discurso. Esta conformada por la columna. Aquí se plantea el tema que vamos a tratar y sus pormenores, alternativas, etc.; de tal suerte que el público pueda reflexionar conforme a su información y experiencia, en la medida que exponga el conferencista; pues, la oratoria es el arte de reflexionar frente al público, con el público y para el público. La columna es como nuestra « agenda diaria». En ella se plantea, en forma ordenada, sistematizada, los puntos imprescindibles que hemos de tratar, para que el mensaje llegue al público en la medida que nuestras reflexiones, sensaciones y emotividad, la han planteado. EL REMATE (CONCLUSIÓN) En esta parte se recapitula todo lo expuesto y se procura mover los afectos y voluntades. Se asegura que, nuestro objetivo, obtenga respuesta positiva del público. Así como el despegue, el modo de presentarnos de iniciar la exposición es vital para ganar atención y afectos del público, el remate, a más de asegurar se alcance el objetivo predeterminado, amablemente, sellará nuestra intervención, proponiendo, difundiendo o fomentando una acción determinada público, siempre, quiere recibir algo del expositor. RECOMENDACIONES ¿QUÉ HACER PARA HABLAR BIEN? Para tener una elocución firme y clara es importante: Adquirir seguridad. Ser claro y preciso. Saber sostener una controversia. Hablar con atractivo. Producir buena impresión. Influir en los otros. Hablar con autoridad. ADEREZOS DE LA EXPOSICIÓN ORAL A menudo escuchamos exposiciones que son interesantes pero que demandan un gran esfuerzo de concentración para gustarlas. Hay otras que, entretienen, pero son infértiles. Como en la culinaria, sólo los ingredientes básicos no prestigian un potaje. Es el aderezo lo que hace más famoso al cebiche o al arroz con pato. Las consejeras en la cocina en la televisión dicen: «Un diente pequeño de ajos», «Una pizca de cominos», «Media cucharada de ají», etc. Se preocupan por el tipo de aliño y mucho por la cantidad. El humor, por ejemplo, es buen aliño, pero, hay que usar sólo una «pizca». La sobremedida malogra el potaje-discurso. Los sazonadores se emplean en cualquier parte del discurso (exordio, cuerpo o conclusión). Una pregunta que no espera respuesta, así como una sentencia, afirmación, son muy recomendables. Para que logre efecto, una vez enunciadas, hay que hacer una pausa, para permitir que el público reflexione con el orador. Las pausas son muy útiles. La gente agradece al orador que, antes de abrir la boca, piensa. Para su tranquilidad, le recordamos que la comunicación es total: Gestual-Oral. Detener a la palabra (pausa) no es romper la comunicación; pues todo nuestro cuerpo; gestos y ademanes, siguen en contacto con el público, generando más interés sobre lo que se diga seguidamente. El refrán popular no debe ser descartado. Su empleo debe ser oportuno y pertinente. Leer un texto seleccionado (breve), de autor conocido, es avalar nuestros pensamientos y persona. En estos casos, la inteligencia recomienda mostrar el libro, subrayar el nombre del autor e indicar nombre de la editora responsable para el caso que deseen adquirirlo. Hacer referencia al pensamiento o persona de alguien que esté entre el público, permite establecer una muy buena cadena de comunicación entre las personas del público y el orador.

LA ORATORIA

LA ORATORIA Es el arte de hablar en público con el fin de convencer o persuadir al auditorio. Es muy importante recordar que solo se logra el objetivo si estamos bien preparados. Partiendo de la premisa que “a hablar se aprende hablando” se presentan algunas técnicas que son muy efectivas si las tomas en cuenta y las pones en PRÀCTICA. Si te sirve; DEMÒSTENES, Padre de la Oratoria, nació con problemas de lenguaje (lengua) pero con mucha práctica logró ser un EXCELENTE orador. Nos perfeccionaremos aplicando las técnicas dinámicas. 1ª TÉCNICA. “Plántate sobre los pies”, posicionamiento; los varones de 20 a 25 cm., los pies; las damas en “2T”. 2ª TÉCNICA. Contacto visual: Observar a los ojos del público y en forma proporcional. 3ª TÉCNICA. Gestos y ademanes: Éstos son las manos y los gestos. 4ª TÉCNICA. Respiración diafragmática “el combustible”, inhalando el aire hacia los pulmones, (retener 6 segundos) luego éste “botar” al diafragma y a continuación inspirar y expulsarlo. 5ª TÉCNICA. Concentración: Hacer actuar al yo interno, al subconsciente, automotivado con frases positivas: SOY EL MEJOR, SÍ PUEDO, ASÍ SERÁ…, luego pienso en mi autoestima, pienso que estoy solo en el recinto, en seguida pido ayuda a Dios (se realiza en el asiento unos 10 segundos antes de salir al frente, para sustentar cualquier discurso). 6ª TÉCNICA. Arte de obtener una melodiosa voz, un agradable tono de voz, aplicando estos ejercicios: a) Enjuague bucal; b) Sacar la lengua lentamente; c) El lápiz en los labios; d) La onomatopeya del toro. 7ª TÉCNICA. LECTURA VELOZ. Aplicando en la lectura y en la visualización al público el ángulo llano 180º, evitar la lectura con el libro encima de la mesa, debe tener una inclinación de 30º. 8ª TÉCNICA. Arte de retener las palabras, fechas, números, rostros, etc. 9ª TÉCNICA. Controlar pensamientos, los pensamientos son hechos: Así como piensas serás, dice la Santa Biblia. 10ª TÉCNICA. ESQUELETO DEL DISCURSO. (Esquema conceptual de cualquier discurso). Todo discurso consta de 3 partes: INTRODUCCIÓN: (Mi arranque) PRESENTACIÓN: Mencionamos nuestro nombre, ocupación) o nosotros o el maestro de ceremonias. CARICIA: Halagamos al público; es un placer, es un honor, me siento contento de compartir con ustedes. TEMA: La atención o despertar el interés (mi arranque, mi chispa). TORPEZAS que cometemos en el arranque. Pedir disculpas antes de empezar a experimentar. Primeramente.Ante todo. Tosiendo o realizando alguna artimaña. En esta oportunidad. Empezar con voluntad. Mi humilde persona. ACIERTOS que debemos realizar en el arranque. Realizando una pregunta. Relatando una breve historia. Relatando una narración con interés. Realizando un acto de teatro. Aplicando una metáfora o una parábola. Una anécdota. Atrayendo la atención con un objeto. Relatando una cita célebre, refrán. Rompiendo esquemas. Comenzando con un ejemplo (de un personaje importante). CORAZÓN (Cuerpo, contenido o argumento de todo discurso) Tiene a su vez tres fases: FASE DESCRIPTIVA: Llamada explicativa, se hace mención las aristas del problema: detalles, ejemplos, estadísticas, etc. FASE REFLEXIVA O ANALÍTICA: Se realiza los primeros planteamientos, las diferentes lógicas, comparaciones, conceptos. FASE ENUNCIATIVA: Es la opinión personal, mi punto de vista, mis argumentos, mis juicios, mi sello personal sobre el tema que estoy tratando. Hoy, en plena competitividad y globalización hay que DOSIFICAR EL TIEMPO respetar el tiempo del auditorio; no podemos darnos el lujo de “ABUSAR” del tiempo concedido para ello se aplica LA LEY DEL POLLO: concreto, al grano, específico, sustancioso. EL CIERRE. (el broche de oro, la conclusión) Incentivan a la acción, es el producto final, hay que dar un mensaje, una reflexión, un aleccionamiento, asumir un compromiso, un reto. Para ello evitaremos las siguientes torpezas y en seguida aplicamos los aciertos. TORPEZAS. No quiero aburrirlos más Por todo lo dicho Eso es todo Pedir disculpas o perdón No me queda más que… Y para terminar Volver a repetir gran parte del corazón ACIERTOS. Dar un mensaje Exhortar a la acción El tono de voz de menos a más Frase célebre o cita notable Rompiendo esquemas Breve resumen del corazón Recuerdo inolvidable Ademanes y gestos adecuados intensos Dejar con miel en los labios. 11º TÉCNICA. VOCALIZACIÓN. Es la correcta pronunciación de las vocales. Tenemos problemas en pronunciar las vocales del 16 al 19, del 20 al 29, del 30 al 39. También cuando existen dos vocales centrales, por ejemplo: Saavedra, Zoología, cooperar, albahaca, Abraham. Cuando existe diptongo o hiato: ciudad, Piura, inauguración, causalidad, boina. 12ª TÉCNICA. DICCIÓN. Es el arte de pronunciar con corrección el idioma español. Reísmo, yeísmo, seísmo. Dejar de pronunciar la “D” intermedia: cuñao, botao, calzao, venao. Dejar de pronunciar la “S” intermedia: cuco, pico, peca, móca, cácara, etc. Interpretación errónea de DON y DOÑA.Mutilar las palabras: la seño, profe, inge, arqui, docto. Desagradable abuso del uso de jergas o replanas. Mala pronunciación de palabras: Se dice incorrectamente Se debe decir Beterraga betarraga Carnet carné Casset casete Video vídeo Postgrado posgrado El calzoncillo, tijera los calzoncillos, las tijeras Guachimán cuidante, vigilante.